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美国韦斯特伯里丘博学院The Chubb Institute (West bury) , 简称CIW, 位于美国纽约州韦斯特伯里市, 是美国纽约州著名的非盈利性教育机构, 也 是当地综合类高等学府之—。
美国韦斯特伯里丘博学院成立于1965年, 大量华尔街金融精英毕业于此校,
— 大批辈声海外的大师级学术领袖与知名人士曾在此校任教或求学。学院立足于培养国际商业精英, 使有志于从事工商企业管理人士在财会、金融、管理和市场等诸多领域打下坚实基础。美国韦斯特伯里丘博学院有着极为活跃的校友组织, 是全美大学校董事会成员中最早包括有校友代表的大学之— 。美国韦斯特伯里丘博学院校董会成员也经由校友的广泛投票选举产生。学院硕士项目毕 业生在北美就业具有影响力, 且在个人事业上均有显著成就。
美国韦斯特伯里丘博学院根据亚}州经济发展和企业管理的实际情况,面向企 业高层管理者推出了高级硕博项目,旨在结合亚}州管理实践,系统深入地传授 欧美先进的管理理论和经验。
美国韦斯特伯里丘博学院致力于传承学生队伍国际化与营造多元文化社区。学院传承生源国际化的历史传统并加大生源的国际化力度,努力营造多元文化社区,以促进不同种族、国家学生的多元文化融合。学院积极欢迎本国与世界其他国家与地区的知名教授前来讲学与合作研究,丰富与开拓学院的教科研领域。
学校目前设有MBA、EMBA、心理学、计算机、教育学、金融学、法律和医疗健康管理硕士及博士项目。本项目引进美国先进的硕博教学管理理念,顺应国际发展的趋势,立足于培养高级国际商界和专业领域精英,培养一批既有扎实理论基础,又能熟悉行业体系,掌握专业工具的高层次人才,同时提升学员更高的创新能力和领导能力,了解国际市场变化、关注时代与科技进步。
1、IT专业、商科在纽约州校企合作中排名前3;
2、IT专业在美国东部私立大学中排名前20;
3、2020年被《华盛顿月刊》评为美国东部科研能力提升最快的院校之一;
4、享有华尔街金融精英校友圈;
5、中国教育部涉外监管网认可院校;
6、美国独立院校联盟认证;
7、中华人民共和国驻美大使馆教育处认证;
8、美国联邦移民局(U.S.Citizenship and Immigration Service)授权录取非移民国际学生;
9、学位可获得美国公证认证;
10、学位可获得ICAAE学位文凭认证。
中国教育涉外监管信息网
美国教育部登记备案正规院校
无需出国长期攻读,国内在职学习;
申请制,无需参加联考,录取率高;
无英文考核;
国内获得的学位证书与美国学校本部学习获得的学位证书具有同等资格和效力;
课程兼具国外先进理念与国内企业实际案例,开放互动式教学,更具指导意义;
课程师资都是资深教授和著名学者,具备丰富的教学经验和实践经验,其中绝大部分教师均有海外研究、教学、访学或领衔国际教育研究项目的经历,学员可享受众多名校师资和课程体验。
专业必修课程
人工智能 Artificial Intelligence
数据库与数据挖掘Data Base and Data Mining
网络信息安全与数据安全Network Data Security
高级计算机系统结构Systemic Structure of Computer
物联网技术IOT Technology
云计算与大数据算法设计Cloud Computing and Algorithm Design
软件工程Software Engineering
研发管理R&D Management
选修课程
企业数字化转型Digital Transformation
商业模式Business Model
组织变革Change Management
宏观经济政策Macroeconomic Policy
上述课程设置会根据学校需求适当调整,具体情况以学校最终决定的课程安排为准。
1、 大专学历、需有两年工作经验
2、 本科学历,无工作经验要求(报读EMBA需拥有至少四年以上工作经验)
1、 申请表
2、 个人履历表
3、 电子证件照(护照尺寸)
4、 身份证/护照首页扫面件
5、 最高学位、学历证书扫描件
1、 线上学习为主
2、 结合线下工作坊、游学、研讨会、论坛等
1年(EMBA学制1.5年)
1、 提交申请材料
2、 资料审核
3、 缴费并录取
4、 正式入学
完成本项目要求的课程、作业和论文,符合毕业标准,可获得本校颁发的硕士/博士学位证书。
案例教学
课程大都使用案例教学,通过对案例的分析、研究和讨论,提高学生思考、分析和解决问题的能力,以适应当今瞬息万变的商业环境。
多元文化融合
作为美国综合类学府,国际化与多元文化融合一直是学院可持续高质量发展的重要战略之一。第一,学院积极倡导教师队伍的国际化,一方面积极聘请具有国际背景的教师,充实教师队伍的“生态多样性”,表现在现任教师中绝大部分教师均有海外研究、教学、访学或领衔国际教育研究项目的经历,其中相当一部分教师出生于海外或在海外大学获得博士学位。另一方面学院积极欢迎本国与世界其他国家与地区的知名教授前来讲学与合作研究,丰富与开拓学院的教科研领域。
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